杨枝绿 47岁 成都市青羊区老年大学 授课专业：电子琴、电钢琴、钢琴即兴配奏

个人介绍

1、1994年四川音乐学院示范系毕业。先后在小学、中学、省艺校任教音乐、钢琴与钢琴伴奏(1997年评为四川省优秀艺术教师)

2、2005年在成都市青羊区老年大学任教(期间多次评为优秀教师)

教师魅力故事

杨枝绿老师94年毕业于“四川音乐学院”， 2005年应聘到青羊区老年大学担任电子琴教师。十三年来，在这片老年教育的田野上，潜心播种，默默耕耘，凭着骨子里那份坦诚与踏实，怀揣“恪尽职守、兢兢业业、不忘初心、方得始终”的强烈事业心与责任感，与时俱进，开拓创新，用心去探索，用眼去发现，用手去弹奏，用琴去表达。用音乐去焕发老年人的青春与活力，用琴声去陶治心灵，涤荡情感。耕耘三尺讲台，收获无悔人生。

初到老年大学，面对一个个和他父母年龄相仿的老年学员，杨老师有些不知所措。大学毕业后他先后教过小学、中学及艺校学生，唯独没教过老年人。大学的课程，都是针对正常学龄及年龄人的，唯独没有针对老年人的。经过一段时间的教学，他切身感到，要做好老年人的老师，先要做老年人的朋友，用爱去同他们交流。为此，杨老师把班里每位学员都当成自己的家人甚至父母，把他们的喜怒哀乐都记在心里。杨老师每天早早到校，最后一个离开教室，除生病住院，从不因事请假。教学中，老年人手指不灵活，记忆力不好，每首歌曲、每个和弦，甚至每个音符的指法，杨老师都俯下身一个个看他们弹，有不对的就手把手去纠正。一个班三十多人，一节课下来，腰酸脖子疼，无论多么辛苦，他都从不放弃对每位学员的教学。特别是学员不能够理解的地方，他要总反复多次讲解和示范。杨老师的细心和耐心，赢得了老年学员的欢迎和支持，许多老年人下课后甚至亲热地喊他“儿子”，把他当成他们自己的家人。这种感情，坚定了学员们学琴的信心，增强了克服困难的勇气，大大提高了他们的学习兴趣。

爱是老师最美的语言，杨老师对学员每付出一份爱，学员们都给他十分的回馈。十三年来，电子琴、电钢琴和钢琴班由最初的一个班二十几个学员，发展到现在的二十多个班，七、八百名学员(含青羊教育局老年大学)。学员们走了一批又来一批，有些毕业了还恋恋不舍，经常到学校看他，还不断地把新学员介绍过来。他们说：就是因为杨老师，我们才来这里上学，才爱上弹琴，爱上青羊区老年大学。

十三年来，在教学实践中，杨老师也形成了自己的教学风格。

一是有针对性的坚持选用自编教材。

杨老师根据不同班级的不同进度，选用不同的教材和练习曲谱，有针对性地进行教学。如电子琴班1—4期，杨老师自选了49首分为不同课时的电子乐器演奏《指控和弦教材》发给每个学员，并在每首曲谱上标明音色伴奏、速度和弦及指法。这样既便于课堂教学，又便于学员课后练习和预习。由于这些教材针对性强、编排合理，标注清晰，极大提高了教学效果，保证了教学进度，深受学员欢迎。

二是充分利用现代化教学设备和支持。

在学校领导人的支持下，杨老师在教室安装了投影设备，使用投影等电化手段教学，使现代化教学技术和通信技术用于教学，解决了板书中看谱和示范难等问题。同时，杨老师还用音乐制作软件投影播放，解决了简谱与线谱的切换交流，并可使学员直接听到音乐的节奏，律动及和声变化。使学员们有更直接的音乐感受。他还利用网络查找每课歌曲的原始资料，通过视频，让学员直接感受原始音象的效果。

三是不断改进教学方法。

在十多年的教学过程中 ，杨老师始终坚持寓教于乐的教学理念。由于课堂能唱、能弹、能听、能看，还能简单的律动，大家学习的积极性非常高。有些老年朋友，因为年龄太大，双手的灵活性和协调性已经跟不上，但他们还能坚持学习，他们说他们是专门来听杨老师讲课的，把这个当成是一门音乐欣赏课，一门音乐理论课，一门视唱练耳课，一门逻辑课，也像百家讲坛一样，是收获各方面知识的综合课。