第九十三期
教育部叫停幼儿园"小学化" 家长:拉倒吧,请先和小学商量好!
新闻内容

你的孩子或你身边朋友的孩子参加了多少培训班呢?

 

这些培训班教授的课程有多少是涉及到了小学内容的呢?

 

家中有孩子的大人最近一定注意到了这则新闻——

 

近年来,我国幼儿园保育教育水平不断提高,但一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点,提前教授小学内容、强化知识技能训练,“小学化”倾向比较严重。

 

近日,教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》(以下简称《通知》)明确,对于幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止;小学在招生入学中面向幼儿园组织测试等行为的,将视具体情节追究校长和有关教师的责任。

 

现在的孩子有多累,大家或多或少都了解。就小编身边朋友的孩子而言,几乎每个娃都参加了幼儿园以外的教育培训,有的家庭报的科目多,有的家庭报的科目少,但涉及的种类却是五花八门,较常见的就有画画、英语、舞蹈、乐器(包括钢琴、架子鼓、大小提琴等等)、街舞、国学、珠心算……这其中有多少涉及了小学教学内容的,恐怕有培训机构都不清楚。

 

所以,通知一出,立即引来各方热议!

 

有人认为应该出手治理,给孩子们快乐的童年。幼儿教育,更应该注重行为习惯的培养。

 

 

有人表示,超前教育还会影响孩子们的学习积极性。

 

 

对于幼儿园“小学化”,不少家长表示也很无奈。

 

 

还有人认为,幼儿园“小学化”问题出在教育评价方式。

 

评论
   教育部专门发文,整治“幼儿园小学化”,可见问题有多严重。中国的教育问题,牵扯成人社会的运行法则多矣,换句话说就是“很多教育问题其实是社会问题”,所以没有表面看的那么简单。杜绝“幼儿园小学化”,一纸通知很难解决问题,还需要解决“中产阶级焦虑”问题,择校问题,以及社会人才选拔标准等问题。 

  所谓高考是指挥棒,意味着高考的压力会层层传导到初升高、小升初,甚至幼升小,“为了上更好的学校”,让升学概念爆火。家长在教育行为选择上,也有逐利趋向,显然“幼儿园小学化”是得到不少家长默许的,似乎幼儿园提前学小学课程,就能上好的小学,或者说“从小学阶段就能一步领先而步步领先”,这是一种幼儿教育的异化,办成小学预备学校,把“赢在起跑线上”无限前置,表面上看有道理,可不知很容易糟蹋了下一代。 

   整治幼儿园“小学化”,第一位的还是“统一共识”。一个是家长对教育的理解,让孩子学知识不等于教育的全部,什么时候学什么知识比掌握知识本身更重要,幼儿园阶段因为提前学小学知识而错过幼儿教育最该形成的核心素养只会得不偿失。一个是小学管理者和教师的认知。看到提前学的“早熟学生”似乎省了再教小学知识的功夫而窃喜的另一面,是否会对那些没有提前学的学生而嫌弃呢?在实际招生中,那些“早熟学生”是否会占据优势呢?老师们应该明白,相比“学习了”,“会学习”“有好的学习习惯”“有潜力”往往更重要。小学阶段在一张白纸上传授知识,远比教那些已获取半生不熟知识的学生更有成就感更有成效的多。如果提前学的学生,在小学阶段占不到便宜,得不到更多认同,幼儿园和家长自然会用脚投票。 

  学的早、学得多,不等于学得好。赢在起跑线上,并非教育铁律,有时反而是反教育的。世界杯进入决赛的的克罗地亚队,深受战火困扰,球员们的踢球环境很一般,核心球员莫德里奇小时候还得放羊,可他们却因为兴趣努力而后来居上,尊重足球发展规律才是他们逆袭的根本原因。教育的最大秘诀是尊重学习成长规律,而不是什么“抢跑”“占坑”,整治幼儿园“小学化”,教育部划下了红线,这些还远远不够,还要在统一社会和家长对教育规律的认知上补上拉下的功课。

天府评论新闻观察员:程振伟 
网友观点
   @小路与泉水:中国畸形的教育形态。幼儿园上小学课程,小学上中学课程,中学上大学课程,大学回过头学基本礼仪,怎么做人。本末倒置,该是正本清源的时候到了。

    @Marcooooooooooool:可拉倒吧,不会一百以内加减法小学都不收,都是被逼出来的。

    @倪烦烦:你学不学无所谓,入学考,分班考,上课一带而过,你不懂是家长的事儿

    @小嘎巴豆0608:现在一年级开学不到一个月就要把拼音那些全部学会,不提前学小孩子一下子怎么接受的了,不从实际情况出发。

    @小烦响当当:幼儿园不教,然后暑假去学幼小衔接,不然一年级跟不上。为什么跟不上,因为大家都上了,你家不上,就是跟不上,好的小学还面试,啥都不会都不收你。