8月31日是我国大多数地区小学入学的截止日期,每年临近开学,关于“小学入学年龄”的讨论就会愈演愈烈。
父母们的声音无外乎两种——
一种:想到都着急,我娃儿是九月份才满6岁,刚好过了小学入学的“分割线”,等他上小学都快7岁了,一年晚,年年晚,咋不心焦嘛?
另一种:我想等娃儿大一岁再送小学,你看他现在嘛,点都不醒事,等大点心智成熟点好一些……
其实,对于一年级入学年龄这个问题,争议从来就没有停止过。
实践中,全国绝大多数地区的小学将入学截止日期定在了8月31日。教育部门解释说,因为新学年开学一般是9月1日,才以每年的8月31日为界限。
也就是说,晚8月31日一两个月甚至几天,就得再等一年上学。
有媒体报道,为了让9月出生的孩子能够突破“6周岁上学”的规定,家长们是“各显神通”:比如,成都市吴女士,为了让10月出生的孩子尽快入学,她先找了郊区一所生源不太充裕的民办学校,使儿子有了学籍。一年后,她给儿子办了转学,转到了此前自己看中的学校;上海一位家长自己用笔改了户口本上孩子的出生月份;而云南的王女士,预产期是9月3日,但她不顾医生的反对,坚持在8月30日剖腹产……
国内一知名网站就“如何看待接收将满6周岁儿童入小学”一事进行过调查,在86400名参与人中,选“赞同”的占73.9%,选“质疑”的占20.1%,选“不好说”的占6.0%。
对于自家孩子的入学问题,每个家庭都有自已的考虑,不仅如此,社会各界的说法也不一样。
有人说,8月31日是一个维持多年的铁律,家长们也早已习惯。如今这个铁律有了松动的可能,这是好事。但是感觉众口难调,不管定哪个时间,都有人不满,还是不变算了,大家都能接受。
也有老师站出来说,我带过不少一年级,个人感受是:同一个班里,相差几个月大的孩子,在知识的接受程度、能力方面,有一定差距。有的孩子年龄小,接受能力差,学习跟不上,对个人自信心是个很大的打击。对这些孩子,老师不得不单独辅导、开小灶。
小编倒是觉得,家长应该多一点理性,不要把早一天晚一天上学等同于是否“输在起跑线”上,要理解孩子的自身成长规律,孩子接受教育的多样性比他是否提早学到一加一等于二等知识更重要。人的天赋、心智成熟时间各不一样。有5岁甚至4岁早熟的儿童,也有7岁甚至8岁还懵懂的孩子,什么时间入学并不能决定孩子未来的成长成功。如果不理解教育规律,只人为拔苗助长,对孩子的成长并没有好处。