（图片来源：成都市武侯区第十二幼儿园）
一张照片，定格的是画面，流动的是深爱!这一张照片定格的就是我这只“狼”拼命抓捕“小羊”的一瞬间。
我叫李刚，是成都市武侯区第十二幼儿园的一名幼儿体能教师。我给自己取了一个好听的名字“芒果哥哥”。小朋友常常问我“为什么你是芒果啊”，我的回答是“因为我觉得芒果比苹果更酷啊!”
对于幼儿体能教育，我的教育理念可以用三个字概括——“趣·动·力”。“趣”，代表着有趣,“动”，代表着运动，“力”，代表着能力。
每次为孩子们准备活动或游戏的时候，我都从这个理念出发，精心设计构思，仿佛我和孩子们就是一出好戏的“导演”“编剧”。每一部好戏都会有出色的“导演”“编剧”和“演员”，一次激发孩子运动潜能与兴趣的体能活动也不例外。只不过所有的角色扮演都是我们自己。
照片所展现的活动叫“聪明的小羊”，是一节徒手活动课。徒手课程是非常考验老师的“演技”是否过关的。怎么上一节有趣好玩的体能游戏课呢?我是这样设计的：
编剧得有趣!这节课要激发的就是“小羊”的聪明。怎样才能让聪明的“小羊”躲过“狼”的追捕?游戏开始部分我告诉“小羊”，“狼”受伤了，因为“狼”的受伤，不仅可以减少“小羊”对“狼”的恐惧，而且还能提升“小羊”的信心，以“狼”眼睛受伤为例，眼睛虽然受伤了，“狼”的耳朵可是正常的，只有“小羊”不发出声音才不会被抓住，这提高了小朋友的自控力与观察力;随着游戏深入推进，我告诉“小羊”，“狼”的伤被治好了，只有反应灵敏，跑得快的“小羊”才不会被抓住，这就提高了小朋友灵敏性与持续奔跑的能力;游戏最后，我告诉“小羊”，在奔跑过程中，两只“小羊”如果抱在一起，就会变成一颗“超级炸弹”赶走“狼”，这就培养了小朋友合作意识。在整个游戏中，我抓住小朋友喜欢多变情景的心理，创设不同情景，带来不同的刺激，既让小朋友觉得有趣，乐于参与游戏，又锻炼了小朋友的体能和各种能力。
演员得有趣!在这节课，我的角色是“狼”，我模仿“狼”的叫声，是通过听觉的刺激，让小朋友立马进入游戏情景，并让小朋友产生一定的恐惧感;夸张的表情与肢体动作也是通过视觉的刺激，让小朋友更容易投入游戏。在角色扮演的时，小朋友通过老师声音、表情与肢体语言的准确表达，小朋友就会觉得游戏好玩。
照片所呈现的只是瞬间的欢乐与精彩，更多的幸福日常还留存在我和孩子们游戏的月月年年!
当你以一颗赤子之心爱着孩子，当你忘记自己的“大人”身份融入孩子，当你以科学有趣的游戏活动支持孩子的时候，你就会深深地理解一名男幼师教育的坚守!