（图片来源：成都市武侯区簇桥中心幼儿园）
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幼儿不需要你教授她太多的知识，她们更需要的是你的爱和关怀。爱是最好的教育，喜欢、鼓励和赞赏每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!他们每天灿烂的笑脸就是我的成就!幼儿教师要用关爱的眼光追随孩子，要用心去关怀孩子，当孩子沉默时，我会俯下身去，问问她：“宝贝，你在想什么，需要老师陪你吗?”我每天都会主动抱抱她，用我的爱去抚平她脆弱的小心灵，细致的观察并敏锐的捕捉孩子的闪光点，以其所长影响其短!相信孩子!富有爱心、耐心和细心，尽心尽力让每一个幼儿能健康、快乐成长。
照片背后的故事：
光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过九年。九年来的风风雨雨，为了心中那无言的承诺，无怨无悔。九年的幼教生涯, 送走了一批又一批孩子，而我自己体会最深的是作为一名幼儿教师，沉默的孩子更需要用心关怀。
在去年下学期，我们班上转来了一个女孩，她叫萱萱（化名）。来的第一天，我在教室的门口对她说：“萱萱早上好!”她看了我一眼，嘴巴撇了撇，点点头就去放书包了，放好书包对他妈妈说：“你走啦。”就径直走进教室，没有再理我。接下来的一个月我慢慢的发现，她上课从来不举手，小朋友餐后玩玩具，她也没兴趣，斜着眼睛看着她们，嘴巴撇了撇，低下头一个人玩自己的玩具。早上我向她问好，她也只是点点头，我如果亲热的摸下她肩膀，她也会立刻走开。我决定对她更用心的关怀，多表扬她，鼓励她在集体中大胆表现自己。某一天当她主动帮小朋友抬椅子后，我在集体中表扬了她，奖励给了她一朵小红花，她第一次对着我开心的笑了。渐渐的我在上课时经常请她回答问题，引导她在集体中表现自己，我知道她喜欢讲故事，就多开展了一些讲故事的活动，我知道她特别爱帮助别人，我就请她当值日生来帮助其他的孩子……萱萱渐渐成为了我们班上大家越来越喜欢的大姐姐，大家都喜欢她，她也变得很爱在集体中发言，脸上的笑容越来越多，人也越来越自信了。
在九年的教育生涯中，我觉得沉默的孩子，更是需要教师关怀的孩子。教师要主动关心他们，走进孩子的内心，对待不同的孩子需要不同的教育方式，教师既要面向全体，又要注重个体的差异，走进孩子的心灵，用心去关怀和爱护!
我喜欢跟孩子在一起，每当听到孩子们叫我孙妈妈时，我内心非常欣喜。我认为最好的爱就是用心陪伴，用心关怀。发现所有孩子的闪光点，用爱让沉默的孩子去感受世界，用爱融化孩子心灵上的坚冰、光芒!