个人简介
宋太平，75岁，四川省老年大学教师，授课专业：楷书、隶书、行书、草书。自幼习书，曾学诸家书体，迄今60余载，无论软、硬笔书法(楷、行、篆、隶、草)均有较厚的功底被评为北京书画院一级书法教师，现任四川老年大学专职书法教师，多年从事软、硬笔书法教学，不少学员取得优秀成绩受到学员好评。现任：四川省硬笔书法协会副秘书长;成都市硬笔书法协会副主席;北京东方神州书画院院士;中国书画艺术委员会委员国际IS09000A书画艺术家资格认证中心副主席，评审委员;香港“羲之书画院副院长等职。
教师魅力故事
他是一位笔耕不辍、言传身教的长者;他是一位甘当伯乐、诲人不倦的导师;他还是一位平易近人、笑容可掬的艺友，其书法作品多次参加全国大赛，并获得许多殊荣， 如果说不可穷尽的书法艺术是夏夜的星空，那么，他就是这些繁星中能够点亮周遭星宿的恒星，也许距离太远，我们不一定能感受到耀眼的穿透，但我们一定能抚摸到星火焠出的锋芒。这就是书法家宋太平先生，四川省老年大学书法老师、国际书画艺术家资格认证中心副主席、中国书画艺术委员会委员、四川省硬笔书法协会副秘书长、四川成都市硬笔书法协会副主席……这一连串的头衔包裹的，其实就是一位75岁的俊朗老者，一位在老年大学书法世界执教了十几年的教师。中国书法历史源远流长，博大精深。宋老师常说，学习书法，首先必须弄懂中国书法史并要博采众长，为我所用。宋太平老师还为学员编写了各种书体的书法讲义，为了帮助学员们学习，他还集纳了《王羲之行书集锦》、《欧阳询楷书集锦》、《柳公权楷书集锦》、《书法作品集锦》等书籍。
老年大学书法班学员来自各行各业，年龄不一，水平参差不齐，能力不一，自己对自己的要求也不一样，为此，宋老师在教学中不断总结经验，因材施教，在教学方面，他摸索出了一套行之有效的教学方法。一是“三为主”的原则，即：老师为主导，学员为主体，学员自己多练习为主线。二是对学员的习作及时点评讲解，鼓励学员不迷信权威，相信自己，充分调动学员的学习积极性，树立学员的学习自信心，循循善诱，悉心辅导，亲自示范。此外，他还善于调动其它学得较好的老同志的积极性，使他们自觉做到了“三自”要求，即：“自读(帖)”，“自临(摹)”、“自悟(理)”。由于指导思想明确，所以学员临帖非常积极，书写水平大有长进。
“随人作计终后人，自成一家始逼真。”这是北宋书法大家黄庭坚在《以右军书数种赠丘十四》中对书法的精到论述，也是书法界考察书法成就者是否达到“点画皆有筋骨，字体自然雄媚。”的标准。在这之中，作为一个国粹的传承和发展，我们很难预设一些美丽，也很难预设一些诘问，后继者们都在用不同的方式书写着汉字的历史和未来，其造诣的无形价值是这个世界难以称重的，这正如我们徜徉在满园春色中，谁能说出哪一朵花是最美的?谁又能说出哪一片春光是最好的?
宋老师的字可以用“云鹤游天，群鸿戏海”来形容，其入木三分，力透纸背的功力让人有遥望唐宋之感，这在书法界早已是声名鹊起，能够在这个国学的殿堂里占一席之地，除了这些以外，最重要的指示牌就是守望汉字，不吝施教。
他的学生从5岁的孩童到94岁的老人，从国内的学者到海外的华人，从退养的大领导到普通的工人，宋老教过太多的书法爱好者，而其中最让人叹为观止的是，在老年大学，面对不同层面的书法学习者，竟能把一堂课讲得绘声绘色，既让初学者入门，又让熟练者痴迷，他的秘籍是什么?总结出来，就两个字——“墨观”。即对习墨者讲书法的观点、书法的观察和书法的观感。比如，大家临摹书圣王羲之的《兰亭序》，练久了，形似了，于是学生们就有些自得地希望获得宋老师的好评，对此，宋老没有直接批评学生，而是给他们讲了王羲之如何写成千古流芳的《兰亭序》的故事，并特别强调王羲之后来如何再写都达不到原来那个境界的情景，这让学生们都明白了一个道理：书法艺术必须形神兼备，好的作品是需要不断的积累才能产生。而这之中，仅仅是临摹，当一个3D打印机是不可能站到艺术的高度的，唯有集百家之所长，成就个人特色，才是走上艺术之路的法宝。
其实书法艺术在很大程度上是对汉字的解构，而解构是与个人的悟性、个性、阅历、世界观，以及文化修养等密不可分的。所谓“字如其人”便是此意。但宋老却不这样简单的认为，他说，犀利者可以写出圆润的字，圆滑者也可以字字遒劲，所赖境界的深远高低，恰似阳光下的投影，可胖可瘦，可长可短，洒脱自然，生机昂扬才是大家风范。
而自幼喜爱书法的宋老虽然并不是一个科班出生的书法家，其经历也比较坎坷，做过工人，经过商，当过机关干部，也当过领导，但在整个人生的过程中，唯一没有改变的就是对书法执著的热爱，他几十年如一日揣摩的其实并不是真正意义上的汉字，而是揣摩人性的善恶和中国传统文化的温度，这才是其书法造诣的根本源泉。
对于自己的书法人生，宋老不愿作过多的渲染，面对鼓噪的社会，他更喜欢一种寒梅的孤寂，一缕清香的燃放。同时，他也想把这种寄托传递给他的大小弟子们：用汉字雕砌的文化不会蒸发，用自己的笔写自己的孤寂就是对传统最好的继承!
虽然他在书法界有一定的名气，但他从不炫耀身份，这使学员们在精神上特别放松，思想上有共同之处，心情特别舒畅，被学员们誉为“和蔼可亲的人”。许多学员还说，跟着宋老师这样亦师亦友的人学书法，越学越爱学，越学越有劲，他就是值得大家敬重的好老师。